新乡学院教学督导办主办 第三期2016年12月7日
本 期 导 读
◆教学督导办公室阶段性工作回顾
教学督导办召开新学期第一次教学督导工作会议
教学督导办召开教学督导期中例会——沟通交流反馈会
我校教学督导专家赴许昌学院学习考察
◆教学督导工作简讯
教学督导办配合教务部门完成了期中教学检查
教学督导队伍增补了五名新成员
一、教学督导办公室阶段性工作回顾
教学督导办召开新学期第一次教学督导工作会议
2016年9月13日下午，教学督导办在行政楼第二会议室召开了新学期教学督导第一次工作会议。副校长吴中，教学质量监测与评估中心主任郑宝霞，素质教育中心主任赵宾、教师发展中心主任郭莉，现代教育技术中心主任杨军，教务处副处长姬清华，教学督导办公室全体人员及全体教学督导员出席了会议。
教学督导办公室主任董洁茹首先传达了《学校〈2016-2017学年第一学期工作安排〉的通知》中的重点内容，并强调了其中和教学督导工作密切相关的部分，从学校转型发展的角度对本学期的教学督导工作提出了新认识。其次对2015年6月教学督导办公室成立以来学校的教学督导工作进行了回顾，从取得的五个方面成绩及目前仍需努力的三个方面不足进行了总结。第三，向相关部门和教学督导员传达了未来5年教学督导工作规划及思路与措施。
教学质量监测与评估中心主任郑宝霞、教务处副处长姬清华也分别将本部门本学期的主要工作安排向督导员们做了通报，并将本部门工作与教学督导工作的结合点做了必要阐述。现代教育技术中心主任杨军也将学校新近试用与采用的一些新的教学设备情况给教学督导员们进行了介绍，希望在听评课过程中对教师的使用操作情况予以关注。
会议最后，副校长吴中对我校教学督导工作已取得的成绩进行了肯定，对我国高等教育下一步的发展趋势进行了分析，强调了我校转型发展的必要性与迫切性，并结合自己国外学习的亲身经历，用生动形象的事例说明了我校教学应该达到的理想状态以及教学督导工作在教学质量评测体系中应起到的作用。他强调，教学不是硬性的把知识强灌给学生，而应该充分尊重学生的主观性及特点，在现有的办学条件下，尽可能的给学生提高更加优质的教学资源，让学生体会到学习的乐趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，创造性的开展实践能力、素质的培养，缩小我校与老牌本科院校的差距。
会后，教督办与全体教督员又一起具体商议了即将开展的常规性教学督导工作，将继续以小组工作为模式，拉开新学期教学督导工作序幕。
教学督导办召开教学督导期中例会—沟通交流反馈会
2016年11月15日下午，教学督导办在行政楼第二会议室召开了教学督导期中例会——沟通交流反馈会。校长刘兴友、教务处处长夏锦红、副处长聂好春、学生处处长欧阳豫樊、后勤管理处处长牛长海、教学质量监测与评估中心主任郑宝霞、教师发展中心主任郭莉、现代教育技术中心主任杨军，教学督导办公室工作人员及全体专职教学督导员出席了会议。会议由教学督导办公室主任董洁茹主持。
董洁茹主任首先概要介绍了本学期我校教学督导工作的开展情况。即督导队伍仍采用了分组工作模式，通常情况下，每三人一组。各组由组长带领，根据《新乡学院教学督导工作管理条例》中对督导员提出的督教、督学、督管方面的具体要求，各自制定出自己的工作计划，并结合各对应的院部，开展了扎实有效的教督工作。
接下来各组组长就本组开学至今所开展的各项工作，如随机听课、召开学生座谈会、抽查试卷、论文、查看学生自习、阅览室、参与期中教学检查等，结合所负责的院部，以“对事不对人”，“对现象不对部门”的原则，将所听、所观、所想一一作了沟通式、反馈式、建议式发言，其他督导员纷纷进行补充。发言热烈而有序，友善而真诚。在督教与督学方面，朱利娜、梁彦天、董爱华等几位组长都谈到了在我校强力推进转型发展的大背景下，大部分教师体现出责任心强、爱岗敬业、备课充分、授课认真，教学效果有明显提高的良好趋势。尤其是在对青年教师与新近教师进行的重点选择性随堂听课中，对发现的好苗子，即执教教师能围绕学校转型发展需要，悉心改革传统式课堂教学方式方法，注重搞活课堂、加强应用、双向互动；学生学风不断加强，务实动手能力增强，学习考研热情增高等进行了热情鼓励、充分肯定与高度赞扬；同时也对发现的问题与不良现象，如个别教师教学方式方法欠缺，备课不够认真；学生学习劲头不足、缺课逃课较多等问题，除了及时与任课教师及所属院部课下进行了沟通与交流外，也在会上进行了必要的反馈。在督管与服务方面，对看到调研到的问题，如活动桌椅被随意搬拉现象；学生任意进出课堂，教师只教不管现象；教学楼异味重，卫生状况仍不尽人意；西区水压不足问题；东区教室夏季闷热没有风扇问题；损坏产生后维修不够及时问题等也在会上进行了一一反馈。各组的发言都针对教学与管理，从不同侧面，既肯定优点也找出不足。体现了作为一名专职督导人员对督导工作的高度责任心，以及关心学校发展的强烈使命感。正如教务处长夏锦红所提到的与会四点“感受度”：温度、高度、深度、广度。评测中心主任郑宝霞总结的：这是自升本以来听到的最全面的一次反馈。现教中心主任杨军总结的：本届督导队伍的确是一支有专业水平、有能力的专家队伍！
与会各职能部门负责人也就本部门现阶段的工作重点与下一步的努力方向与督导员们进行了互通交流。在交流中均对教学督导员们的敬业精神表示了深深的敬意；对教学督导队伍工作开展的扎实有效感到非常满意；对本次沟通交流反馈会给予了充分肯定。
最后，刘兴友校长进行了总结性讲话。他谈到：一、要高度重视督导工作，这是加强教学质量的重要抓手之一；从中央到地方都在越来越重视督察工作，很多问题都是在督察中发现的。从国务院的角度有督察，从学校的角度必须有督导。国家有教育督导司，河南省有教育督导办，我们叫教学督导办。侧重于教学——督教、督学、督管。教学督导是提高教学质量的有效手段与重要力量，各部门都要重视这项工作。二、督导工作要突出阶段性督导工作主题与重点。现阶段是转型发展，培养应用型人才。因此，现阶段的工作目标很明确，就是要围绕转型发展。关注课堂教学改革将是下一步的核心工作之一。下一阶段的督导任务就是围绕着即将全面展开的“课堂教学奖”评选工作当好校级层面评委。三、要加强协调沟通，对发现问题及时反馈，督促整改，及时解决。最后刘校长再次肯定了本届督导专家们的工作成效，并代表校领导班子全体成员感谢大家。
我校教学督导专家赴许昌学院学习考察
11月30日，我校教学督导专家队伍在教学督导办主任、副主任的带领下，一行15人前往河南省转型发展先进院校许昌学院，听取了兄弟院校教学督导工作负责人为我校教督员精心安排的三节转型优质课（理工科理论课——工业机器人技术课、文科理论课——普通心理学课、实验实践课——风景园林设计课）；课下参观了他们的“颍川众创”学生创业孵化园；中午交流中还学习了解了他们已持续开展了七年的“课堂教学大奖赛”等。
此次活动既是一次有目的有重点的学习交流，也是办公室第一次组织全体督导专家开展的校外集体活动。为了组织好本次活动，教督办工作人员克服重重困难，做了大量准备工作。
本次活动特点体现在三方面。一是办公室工作人员少，而参与本次活动的人数相对较多；二是与以往学习交流形式不同，需要深入基层，提前联络对方院校相关人员做好课程、时间、地点、授课教师四个方面的选定及接待与引导等系列安排；三是新形式下，部门如何组织较多人员外出交流，需要了解掌握最新政策及财务制度要求，完成公函递交、公车申请等一系列程序性工作，任务细碎而繁琐。特别值得提及的是参与本次活动的12位专职督导员。除极个别还处于在职与退休边缘外，大部分都已年过六旬。本着一颗“为学校谋发展，为教育献余力”的心，放下天伦之乐，离开温馨家庭；有的带着病体，有的离开病榻上的高龄父母，积极参与了本次活动。
通过本次校际之间的考察学习，双方均表示，互相间增进了友谊，分享了工作经验，达到了相互学习，共同提高的目的。尤其是我校的教学督导们，收获更多。通过现场课堂的观摩学习，对转型优质课程的教学程序与内容有了更直观清晰的认识；通过与对方优秀教师的比较，专家们对下学期即将担当起的“课堂教学奖”随堂评委工作有了评分参照标准；对本校的优秀教师的教学水平也更充满了自信；同时大家一路同行，有说有笑，促进了队伍的感情沟通与交流；为今后的教学督导工作打开了新的窗口；大家开阔了视野，焕发出了新的活力。
二、教学督导工作简讯
教学督导办配合教务部门完成了期中教学检查
自上学期教学督导办协助教务部门开展期中教学检查取得良好效果后，本学期11月9日至11日，教督办又再次配合教务处，与教学质量评测与监控中心携手，将督导员按原有的五个工作小组，分布于教务部门组织的五个大组中，在组长的带领下，分别对19个教学单位进行了集中检查。听取汇报、互动交流；反馈问题，分享经验；实地抽查，提出整改意见。为加强学校教学管理，规范教学秩序，及时发现和解决问题，切实提高教学质量做出了努力。
教学督导队伍增补了五名新成员
随着“课堂教学奖”评选工作的展开，课堂教学随堂听评任务量明显增大。鉴于2016年3月成立起来的教学督导员队伍（共17人，其中3人请假，目前在岗实际人员为14人）力量明显薄弱。在学校老干部处与各院部的配合摸排与推荐下，教督办经近一学期的认真调研审核，按照我校《新乡学院教学督导工作管理条例》中所规定的教学督导员聘任条件，确定了马国良、杨予萍、王晓萍、徐素华、张振台五名退休教师作为拟新增教学督导员。在12月6日的校长办公会上向学校提交了《关于拟新增教学督导员的请示报告》并获得批准。从本月起新增教督员将开始投入工作，教学督导队伍的力量将有所增强，为今后更好地承担起新的课堂教学听评课任务提供了必要的力量保障。
